１０月４日（月）、総合の学習で、並木道公園に行ってきました。高城会館の駐車場に向かうと、なんとそこには、丹波篠山のラッピングバスが停まっていました。次に行くことを予定している大書院や、いま学習している黒豆などが大きく載っていて、大興奮！！　ということで、出発前に記念写真をとりました。　　

　今回は、C班がガイド役です。することや注意事項のアナウンス、活動時間の管理、トイレや活動場所の案内などをガイドがしました。　紙ひこうきとばし、長い滑り台あそび、おにごっこ、どんぐりひろい・・・。楽しい時間はあっという間にすぎていきました。ふりかえりでは、「はじめてきました。こんな自然がたくさんある公園があるなんて、しりませんでした。」「自然って、きもちいいと思いました。」「今度は家族ときたいです。」「次は、きょうりゅうが動いているときにきます。」と、丹波篠山のよいところに気づいたり、この経験を広めようとしたりする姿がありました。

　《曲に合わせて体をうごかそう》　スポーツデイに向けて、リズムダンスの制作にとりくんでいます。曲は、“U.S.A.”。４つの班に分かれて、８小節、または１６小節のダンスを考えます。表現運動として、「〇〇になあれ」の声かけに合わせて、動物や物、音を表現する学習、４小節のダンスを考えて発表し、みんなに伝えてダンスし、ふりかえりをする学習をしてきました。また、リズムに合わせてなわとびをする学習もしました。そんな学習のまとめの活動として、制作活動をしています。　〇右左そろえる。〇くりかえしが効果的。〇音（手・足）を取り入れる。〇運動（準備体操）になる動きを取り入れる。〇大きく体を動かす。〇動きをそろえる。創作ダンス発表のふりかえりから、このようなポイントを共通理解し、動きを作っています。

　２学期の総合は、黒豆の学習も継続して行いますが、“キラキラポストプロジェクト in丹波篠山”として、丹波篠山のいいところを見つける活動を予定しています。１学期に、友だちの素敵を見つけてキラキラポストに投函するという活動を行っていました。その丹波篠山版です。さっそく４つの班に分かれて、行きたいところやその理由、質問したいことや体験したいことを話し合いました。このプロジェクトは、子どもたちが計画し、進めていきます。自分たちが調べたいことや体験したいことを見つけて計画を立て、友だちにお知らせして当日を迎えます。そのプロジェクトメンバーは、案内役としてみんなをガイドします。さあて、どこにつれていってくれるのかな？何をしらべるのかな？ワクワクが止まりません。

3年生の畑で育てたすいか。植えるのが遅かったからか小さく、虫に好かれて少し食べられていたのですが、無事にすいかわりをすることができました。小さいからこそ芯をねらうのが難しく、また、校長先生に借りた棒はいい具合に長く距離感をつかむのが難しく、命中させるのが一苦労でした。スイカは全員が打つまで持ちこたえてくれ、存分に楽しませてもらいました。結局、最後までパックリ割れず、今年も教頭先生にお願いし、とどめの一発を振り下ろしてもらいました。最後はタネの収集（笑）。楽しい思い出の１ページになりそうです。

　1学期最後の日。今日は、１学期の自分のがんばりをふりかえったり、友だちのがんばりを聞いたりしました。その後1学期のお楽しみとしてスーパーボールすくいをしました。準備も片づけも率先して行動しました。２学期が楽しみです♪　明日から長～い夏休みです。パワーをチャージして、また体も心もリラックスして、楽しい夏休みになりますように☆

　１３日（火）、黒豆の観察に出かけました。天気予報には雷マークが表示されていて、５時間目には雨がぱらついていたのですが、６時間目にてかける間は、雨もふらず、無事に活動することができました。「ひごろの行いがいいから、天気が味方して、「いっておいで～」って言ってくれたのかな。」と行けたことをみんなで喜びました☼

「草たけ」「葉の数」を予想しており、今回のお出かけの目的は、その答え合わせでした。定規を持参し、実際に測って確かめてきました。学校にもどって、スライドに記録しました。

　１学期最後の国語の学習は、「読書感想文を書こう！」です。本を読みながら、子どもたちは２つのことをしています。①ふせんに感想や自分の思いや考えを書いて気になったページに貼る。②ドキュメントシートに感想等を入力する。この記録をもとに、構成を考え、下書きをします。ふせんやドキュメントシートの記録には、この本をえらんだ理由や、自分とにているところ、自分も体験したことがあること、もしも自分が主人公だったら・・・、一番心にのこっているところやその理由、自分の思いや考え、心が動いた場面などを書いています。難しく考えるのではなく、読書についての「おしゃべり」を友だちやお家の人にする感覚で書いています。