２年生では教科書の学習内容を全て終え，現在１年間の総復習を進めています。教科書の練習問題や学習プリント，一人一台パソコンを活用した個別学習にも取り組んでいます。パソコンを活用した個別学習ではインターネット上の学習サイトにアクセスし，かけ算や図形，時間と時刻など各自が復習内容を選択し学習しています。個別の学習状況に応じた復習に取り組むことで，より効果的な学習が期待できます。

１年生は一人一台パソコンを使って，初めてネットワークにログインをしました。子どもたちはパソコンを使うことを待ち臨んでいたようで，「chrome book」が起動すると歓声を上げていました。この日はgoogleのマイク機能を使って，音声検索の学習しました。子どもたちはインターネットで様々なことを検索し，パソコンの便利さを感じているようでした。

先日，一人一台パソコンを活用し，googleの「classroom」という機能を使って１年間の振り返りを行いました。ネットワーク内で教師が作成したワークシートのデータを児童へ配布，そこに児童が振り返りを入力し再度ネットワークを通して教師に提出するという学習形態をとりました。子どもたちは初めてのことで多少の戸惑いがあったようですが，教師の説明を聞きながらよく理解していました。今後も子どもたちがパソコン操作に慣れるように，小まめにパソコンを使った学習を取り入れていきたいと思います。

４年生では，先日の音楽の授業で「茶色の小びん」の合唱奏を行いました。本来この曲はリコーダー演奏するのですが，コロナ禍にあるため合唱奏という形をとりました。子どもたちは非常に熱心に学習に臨むことができ，みんなで１つの曲を作り上げる楽しさを感じていました。