２年生は生活科「作ってためして」の学習で、５種類のおもちゃを作り、１１月２５日（月）に１年生を招待して「おもちゃランド」を開きました。３年生の理科につながる学習です。おうちの方にも協力いただいて集めた材料を使っておもちゃを作る段階から、１１人それぞれの工夫をして楽しく活動しました。
当日は準備に時間がかかっているチームを助ける子も多くいて、みんなで力を合わせてできました。また１年生に遊び方を優しく伝えて、１年生もとても楽しんで参加していました。
投稿者「yakami」のアーカイブ
６年生 八上城の学習
注目
６年生は、「校区に山城がある小学校」というご縁で、丹波市の黒井小学校からお声がけいただいて、１１月１５日にオンラインで、黒井小学校の黒井城についての学習の発表を聞きました。１０月末～１１月に予定していた高城山登山は、直前のクマの出没のため残念ながらできませんでしたが、社会科で八上城についての学習をしていたので、その内容も繋げながら発表を聞いていました。高城山登山の前に着る予定だった甲冑は、１１月２２日の学習発表会後に着ました。「重い！」「こんなのを着て戦うのか。」と言いつつ、当時の様子に思いを馳せていました。
「勇ましいポーズ」で記念撮影
感想を伝えています。
色々なチームの発表を聞きました。
学びを広げた学習発表会
注目
１１月２２日（金）に学習発表会を行いました。幼稚園、小学校とも、これまでの保育や学習の成果を保護者や地域の方にみていただきました。中・高学年はシナリオや準備物等も自分たちで考え、６年生は音響も自分たちでしました。どの発表もとても工夫した内容で、わかりやすく生き生きと表現していました。また、観覧の時には、各発表の中で出されたクイズに答えながら、楽しくみていました。それぞれの発表後には会場にあたたかい拍手が広がっていました。
児童会役員 開会のことば
幼稚園のうた
そらぐみ・１年生のうた「世界中のこどもたちが」
２年生 九九にんじゃ～かけ算の九九しゅぎょう～
３年生 ささ山じまん 黒豆のみ力をつたえ隊！
４年生 こわれた千の楽器の大演奏
５年生 ワールドプロジェクト～謎の扉～
６年生 模型のまち
６年生 模型のまち（劇中の合奏）
児童会役員 閉会のことば
【幼稚園】こんにちは！たかしろ保育園のおともだち
注目
１１月２０日（水）にはたかしろ保育園の３歳児（ぞう組）さんが来てくれました。これまでのように小学生や同年代の子との交流とはまた違い、「小さい子だからどうしたらいいかな？」ということも考えて準備を進めました。「お化け屋敷は泣いちゃうわ。」「ブロックとかで保育園は遊んでる。」「弟は、プラレールとか好き。」「マツボックリの的当ては、低い机にした方がいい。」などなど、よく考えて、新たにアンパンマン×バイキンマン電車ができました。
ぞう組さんは、始めは緊張モードでしたが、みんなのサポートがとても上手だったからか、すぐに遊び始め、やりたいことを見つけて楽しんでいました。お化けなどの服を着ると、とても嬉しそうにしてくれたり、電車に乗って声を出して笑ってくれたり、これをしたいと言葉や態度で表してくれたりしたため、もてなしたみんなは、とても満足していました。お別れの時には、ぞう組さんが自らタッチを求めてきてくれ、心がつながるような良い交流ができたと感じました。
【幼稚園】城南幼稚園さんといっぱい遊んだよ！
注目
１１月１８日（月）に城南幼稚園のひまわり組さん（年長）とちゅうりっぷ組さん（年少）が遊びに来てくれました。預かり保育くすのきクラブに通っている子は特に知っている子も多いので、楽しみにしている様子でした。
ハロウィンのときから遊び続けている、お化け屋敷、おばけ釣り、お菓子の家などにご招待。にじぐみのお友だちが手を引き、部屋の中を案内しました。とっても楽しい時間となりました。
元気いっぱい、一つ一つの遊びをどんどん自分で楽しんでいく城南のお友だちに、ゲームのやり方を教えてあげたり、お化け役を交代してあげたり、的当てゲームの景品のバッチをもらったか確認したり、積極的に関わりながら、自分の役割を感じて生き生きしていました。自分がしていることで友だちが喜んでくれる嬉しい気持ちをいっぱい味わうことができたようです。
５年生 探究学習「１円サーフィンチャレンジ」
注目
今年度、八上小学校では、探究学習のプロセスを学ぶことを研究テーマとして校内研修を進めています。９月から順に各学年の研究授業を行い、１１月は５年生の総合的な学習の時間「１円サーフチャレンジ」の授業について、講師を招聘して研究しました。
子どもたちは３つのグループに分かれて、水槽に１円玉をたくさん浮かせる色々な方法を考え、仮説を立てて実験を行い検証しました。「道具を使う」「グループで協力する」「炭酸水を使う」の３つの方法でチャレンジしました。
協力して
道具を使って
炭酸水で
事後研修では、その活動の中で子どもたちが主体的に取り組んでいるか、論理的に考えているかに視点を当てて協議を深めました。講師さんからは、子どもたちの考えや発言に対する「なぜ？」の追求の繰り返しが次につながるというご助言をいただきました。
【幼小連携】おばけのせかいへようこそ
注目
１１月１１日（月）、１３日（水）１４日（木）の３日間、幼小連携の取組の一つとして「おばけのせかいへようこそ」を実施しました。今回は、幼稚園の子たちが全て企画し、小学生のみんなを招待してくれました。おばけのせかいには、おばけ屋敷や的あてゲーム、釣りゲームなど様々なブースが用意されており、入場制限をかけるほどの大盛況でした。 幼稚園の子たちが、「もっと楽しいものにしよう！」「お化け屋敷はもっと怖くしよう！」と、日を重ねるごとに「おばけのせかい」をバージョンアップしながら一生懸命盛り上げてくれたおかげで、笑顔あふれる楽しい交流の機会となりました。
【幼小連携】ハロウィンdays
注目
１０月２９日（火）～３１日（木）の３日間、幼小連携の取組の一つとして「ハロウィンdays」を行いました。２０分休みになると仮装した幼稚園の子たちが小学校校舎の中を周り、小学校生の子たちから手作りプレゼントをもらいます。この日に向けて小学生たちは、折り紙やプラ板などでハロウィンにちなんだプレゼントたくさん作って準備をしました。
「Trick or Treat！おかしをくれないといたずらしちゃうぞ。」と言われたらプレゼントを渡していくのですが、中には、渡すプレゼントが無くなりいたずらされている子もいました。
プレゼントが終わってしまったために「ビビデバビデブー！カエルになあれ！」と魔法の言葉をかけられた２年生は、その声を聞いて即座にカエルのまねをして床をぴょんぴょん跳んでいました。
笑顔あふれる楽しい交流となりました。
【５年 総合】地球っこプログラム～パート２～
注目
５年生は１０月３０日（水）に、ブラジルについて学習した地球っこプログラムの第２弾として、前回と同様に国際理解センターから講師をお招きして、ベトナムについて学びました。
ベトナムのお金や料理、伝統衣装を紹介していただいたり、あいさつやじゃんけんなどの体験をしたりしました。タブレット端末を活用し、「ホー・チ・ミン」や「バッチャン焼」など気になったことをインターネットで調べたり、初めて知ったことを記録したりと大変意欲的にベトナムについて学習することができました。
教室でも学び合いを頑張っています。
注目
子どもたちの主体的、対話的で深い学びをめざして、各教室でも色々な教科で、一斉に学ぶ時間、一人で問題に取り組む時間、友だちと考えを伝え合いながら学び合う時間を組み合わせています。
６年生算数 図形の角度について学び合っています。
６年生算数 図形の角度について学び合っています。