5年 国語科「手塚治虫」

国語科「手塚治虫」の学習を始めました。

世界的にも有名な漫画家である手塚治虫さんの生涯や功績について記された伝記を読んで学習しています。

今日は、手塚さんが追い求めた「新しい漫画の世界」とはどのような世界か考えたり、手塚さんについてタブレットで調べたりしました。

明日から、手塚さんの漫画への情熱やその生涯についての読み取りや、様々な出来事が手塚さんにどのような影響を与えたのか思考し、全員で共有していきたいと思います。

【2年生】図工「ダンボールに入ってみると」

図工で「ダンボールに入ってみると」をしました。
ダンボールを曲げて、切って、みんな熱心に活動していました。
ただ作品を作るだけでなくて、自分で作ったものを使って遊ぶことも子どもたちにとっては大切な学びです。そして、そのような活動が子どもたちは大好きです。
今回もみんなとても楽しそうでした。
2年図工ダンボール12年図工ダンボール22年図工ダンボール3

5年 児童会選挙に向けて

来週から、いよいよ児童会選挙PR週間が始まります。

今年の選挙には14人中8人が立候補しました。選挙に向けて自己PR用のスライドを作り、プレゼンテーションをしています。このプレゼンテーションを撮影し他の学年の友だちに、自分紹介や立候補した理由、学校の課題、学校を変革する意気込みを伝えます。

動画を撮っていると、緊張もあり上手くいかないことがたくさんありました。しかし、自分の課題を修正し何度もチャレンジしていると上手くプレゼンテーションができるようになりました。

立候補しない人も立候補者にアドバイスを送ったり、来年度の縦割り班や他の委員会活動の構想をたてたりするなど、主体的に行動することができました。

それぞれの成長を見てとても頼もしく感じるとともに、2月7日の児童会選挙当日に全力で臨めるように準備を進めたいと思います。

【3年】体育 ~とび箱~

 とび箱の学習をしています。今週は、タブレットで動画を撮影し、ふりかえりをしながら練習しました。手をつく位置、助走の勢い、踏みきり方、着地の姿勢等、動画を見ながらアドバイスをし合って楽しく活動できました☆動画を撮ることで、自分のとび方のいい所や改善点を客観的に見ることができ、理解が進むようです。

【2年生】障害物リレー

体育で障害物リレーをしています。
コースを自分たちで考えます。
この日は、コーンのジクザク走行、マットでの前転、跳び箱、ゴールにバスケットを入れ、ネットをくぐり、セーフティマットに飛び降りました。
とても寒い日が続きますが、子どもたちはみんなとても楽しそうに障害物を超えて走っていました。
体はすぐに温まったようでした。
2年障害物リレー
2年障害物リレー

5年 グラフを使って

算数科の学習の様子です。

「割合のグラフ」という学習の後半に、自分の興味のある事柄に関するデータを集め、円グラフや帯グラフ、棒グラフなど適切なグラフを選択して集約しています。

タブレットで情報収集、友だちにアンケートを取って表にあらわしたものをグラフ化するなど多様な方法でグラフ作成を行いました。

来週は、まとめた画用紙を使ってプレゼンテーションを行いたいと思います。

【2年生】 古市小とのコラボ授業

古市小の2年生とビデオ会議でコレボ授業をしています。
めあては、各地域について伝え合い似ているところと違うところを見つけようです。
1回目は12月中旬に行いました。顔合わせでグループに分かれて自己紹介をしました。
2回目は昨日、行いました。それぞれの地域について地図を用いて説明し合いました。
3回目は来週です。それぞれの地域の似ているところと違うところを見つけ、それぞれの地域の特徴を見出していきます。
お互いの地域について教えてもらって驚いたり感心したりしています。
普段とはおもむきが違った授業で、子どもたちも楽しいようです。
お互いにとって実りの多い授業になっています。2年古市小コラボ授業

5年 自分たちの生活

今週は、自分たちの生活について考えました。

新学期ということで、より楽しいクラスにするため係ごとにゲームやイベントなどの計画を立てました。

また、充実した学校生活を送るために、授業中や休み時間にどのような行動を心がけるか話し合いました。

自分たちの生活も自分たちでより良くしていきたいと思います。

【2年生】 書き初め

2年生の書き初めのお題は「何にでもチャレンジ」です。
ひらがな、カタカナ、漢字が入っておりバランスを取るのがとても難しいお題です。
みんな一字一字とても丁寧に書いていました。
とてもいい雰囲気でした。
2年書き初め

5年 三学期の始まり

明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。

さて、三学期が始まりました。久しぶりに友だちと出会い、子どもたちから笑顔があふれていました。

今日は、冬休みの思い出と今年の抱負をプレゼンしました。子どもたちが自分の思い出や考えを自分の言葉で表現し共有することで、今年も「自分を自分で成長させる」1年にする気持ちが芽生えたことと思います。

さらに、教科の学習もスタートしました。冬休みの間に学習してきたこと、それぞれの今後の課題を友だちと共有し、三学期の学習に余裕を持って取り組めるようにしています。