国語では「風のゆうびんやさん」を勉強しています。
「人ぶつの声をおもいうかべて、音読しよう」がめあてです。
みんな家でも学校でもたくさん練習しています。
単元の最後には音読発表会を開きます。
音楽発表会がとても楽しみです。
投稿者「yakami」のアーカイブ
【５年】夢を実現するには
野球選手の大谷翔平選手は、高校生の時に自分の夢や目標のじつげんに何が必要なのかを考えられるよう、「目標達成シート」というものを活用していたそうです。
このシートは、中心に夢や目標を書き、それをかなえるためには何をすべきかを、周りに具体的な行動として書きこんでいくものです。
５年生も、道徳科の授業で自分の将来の夢や目標について考えました。それを実現するために必要な小さな目標を書き込み、さらにその小さな目標を達成するためには何が必要なのかを書きこみました。
また、それぞれの夢や目標を達成するために今から身につけておくべき力や物事について主体的に調べる活動を通して、今のうちからできることを知る良い機会になりました。
【５年】みんなで学ぶ
算数科の体積の学習の様子です。
ある体積を求める問題の式をみんなで出し合い、それぞれの意味を考えています。
同時多発的にアウトプットを行うことで、学びの記憶への定着が促されています。
後は、同じような問題を自分で考え、答えを導き出すと完璧です。
【５年】自分で学ぶ
「学びポケット」というアプリを使って学習をしています。
このアプリでは、国語や算数、社会などの学習に関する動画をみたり、問題を解いたりすることができます。予習や復習どちらにも使える良さがあります。
子どもたちは、ゲーム感覚で学ぶことができることもあり楽しく、集中して学んでいます。
また、プログラミングやタイピングの練習をすることもできます。
自分から進んで学んでいきましょう。
授業参観
４月１６日金曜日に新型コロナウイルス感染症対策を講じながら授業参観を行いました。子どもたちは授業の様子をお家の人に見てもらい，嬉しそうにしている子や緊張している子など様々でしたが，どの学年も集中して学習に臨むことができていました。今後も新型コロナウイルスの感染状況などを鑑みながら，子どもたちの様子をご覧いただける機会を設けていきたいと思いますので，ご理解いただきますようお願い申し上げます。
4年生 総合 オオムラサキ
昨年、高城山の麓で見つけてきたオオムラサキとゴマダラチョウの幼虫をゲージに放しました。ゲージは、草がたくさん生えていたのでみんなで草を取って、きれいにしました。これから総合の時間には、オオムラサキについて調べて学習していきます。成長していくのが楽しみですね！！
【５年】かさのことを
算数科では、体積の学習を始めました。
体積を求める過程について、１㎤の立方体をならべ、自分で体験しながら学んでいます。
学んだことを、記憶に定着させるためには 自ら体験すること が非常に効果的です。さらに、体験して分かったことを自分の言葉にして友だちと確かめ合う、説明するなど アウトプット を加えることで学びの定着を促します。
【５年】人権について考える
昨日行った人権朝会の様子です。
スライドを見たり、お話を聞いて分かったことをメモに書きながら学習しました。
人権とは何だろう。
一人ひとりが自分らしく生活するためにはどうすればよいのだろう。
困っている人がいたらどうすればよいのだろう。
お互いの違いを認め合うために大切にすることは何だろう。
自分たちが生活する社会をより良くしていくためには、人権の視点は欠かせません。今後も、人権についてみんなで考えていきましょう。
【１年】張り切って頑張っています
１年生は学校生活にも徐々に慣れ始め，本格的に学習をスタートさせています。学習内容はもとより，始業のあいさつや発表の仕方なども学んでいます。また掃除や給食も始まり，様々な活動で意欲的に頑張る子どもたちの姿が見られます。今は休み時間を楽しみにしているようで，休み時間になると教室からとび出し，運動場で元気に遊んでいます。しかし毎日が初めての連続で，疲れもたまってくる頃かと思います。子どもたちの気持ちや体調に配慮しながら学習活動を進めていきたいと思います。
【３年】理科 春をみつけよう！
理科の学習で、運動場や中庭で春みつけをしました。チューリップ、たんぽぽ、すみれ、ダンゴムシ・・・。気持ちの良い春の風を感じながらたくさんの春をみつけました。次の時間は、見つけた物の中から、特に詳しく観察するものを選び、虫眼鏡を使ってさらに細かい部分を観察する予定です。外に出て、季節を感じながら、体験しながら活動する学習は、達成感があるようです☆彡
