算数の時間に、小数の計算練習をしている様子です。

０．３＋０．８ののような、基礎的な問題を１分間で何問解けるか試しています。

問題を見てノートに練習すると必ず計算スピードは向上し、正答率も上がります。算力が上がると算数の問題を解く力がグンと伸びます！自分からドンドン練習にチャレンジしましょう。

中には、国語のテストに向けて練習をしている人もいます。どちらも素晴らしい学習ができていますね。友だちの良い学習も自分の学習に取り入れましょう。

この学習では，簡単な「ボール遊び」や「ボール蹴りゲーム」を通し，幅広くボール運動の技能の基礎を培うことを目指しています。この日は，的当てゲームを中心に学習しました。子どもたちはルールを守りながら，活発にボール運動を楽しんでいます。

道徳の時間に「漢字に思いをこめて」という学習を行いました。

一人ひとりが漢字を一文字選び、その漢字にまつわる自分の思いを書くという学習です。

自分の名前にふくまれている字、自分の好きな字など、選んだ字はみんなそれぞれ違いましたが、自分の気持ちを素直に表現する姿がとても素敵だったと感じています。

授業の後半、友だちが書いたプリントを見て回り、色々な考えや気持ちに触れました。自分と似ている、全然違う等など、多様な表現に出会う楽しい時間でした。

漢字の学習の様子です。

１０問テストがすべて終了しました。現在は、１０問テストの再テストにチャレンジする、５０問テストに向けた準備やテスト、ランダムに漢字が出てくるプリントにチャレンジする、自分で課題を選び学習しています。

テストの結果に自分の学びに向かう姿勢が表れます。

つまり、「準備がすべて」ということです。けテぶれなどを用いて万全の準備をしましょう。