４月から行っている「学び合い」。自分の役わりを見つけて自発的に行動できる児童が増えてきました。また、「困っている人いない？」「そっちいくわ。〇〇さんこっちお願い。」と、学び合いを調整する役割をする児童、「こっちきて！」「〇〇さん、これどういうこと？」と躊躇なく尋ねることのできる児童も増えてきて、活発にやりとりをしています。実際のテストで、クラス平均点がよかったことで、俄然やる気になっている児童もいます。相手を思う力、集団の学びを調整する力、課題を解決する力等、この「学び合い」が、６年生の集団として成長していけるきっかけになっていくといいなと感じています。