【3年】初めての書写

 3年生になって書写が始まりました。子どもたちは、筆を使って書くことが楽しみで、準備からはりきっていました。第2回目の22日(木)は、筆で線なぞり。教頭先生の声に合わせ、縦や横の線、波線、ジグザグ線、うずまき・・・集中して書きました。準備や後片づけもがんばりました。

【3年】外国語活動

3年生から週1時間、外国語活動の時間があります。子どもたちはテンション高く、楽しそうに活動しています。書くことや読むことが目的ではなく、まずは外国の言葉や文化にふれ、‘楽しい!’と感じられる学習になりますように。そして、文化の違いやに気づいたり、日本のいいところを見つけられたりするといいなと思います。

【3年】理科 春をみつけよう!

理科の学習で、運動場や中庭で春みつけをしました。チューリップ、たんぽぽ、すみれ、ダンゴムシ・・・。気持ちの良い春の風を感じながらたくさんの春をみつけました。次の時間は、見つけた物の中から、特に詳しく観察するものを選び、虫眼鏡を使ってさらに細かい部分を観察する予定です。外に出て、季節を感じながら、体験しながら活動する学習は、達成感があるようです☆彡

【3年】クイズを作ろう

総合の学習の時間に、タブレットを使ってクイズを作りました。

「わたしの好きな食べ物は何でしょう?」

1.ハンバーグ

2.カレー

3.アイスクリーム

のような選択式クイズを作り、答えと得点も入力しました。

タブレットを使った他の学習も始めたいと思います。自分から積極的にタブレットに触れ操作に慣れていきましょう。

【3年】すき間を狙ってアタック

体育科では「プレルボール」というゲームの学習をしています。

バレーボールのようにチームでボールをつないだ後、相手コートにボールをアタックすることを楽しんでいます。

普段の遊びや、運動の中でアタックをする機会は少ないと思います。相手コートのすき間を狙ってアタックを決める爽快感を味わいましょう。

【3年】タブレット

先日、楽しみにしていたタブレットが届きました。このタブレットは一人一台、6年生まで続けて使います。

今日は、算数科の時間に4年生になったらどんな算数の学習をするのか調べました。

調べたことをノートに書きまとめました。クラス全員でどんなことが分かったのか交流すると、調べた内容や方法、まとめ方など色々な発見があったようです。

集中して学習していると時間があっという間にすぎました。

「もっと調べたかった。」「家でも調べたい。」「楽しかった。」

など、とても前向きな感想が多く見られました。

今後、様々な場面においてタブレットを使うことが増えると思います。タイピングなどの練習を続けて、自分が思う通りに使いこなせるようになれるとよいですね。

 

【3年】部首を調べよう

国語科の学習の様子です。

タブレットを使って、部首を調べています。普段よく見かける「へん」と言えば、にんべん、さんずいへん、いとへん などがあります。

他には、どのような「へん」があるのでしょうか。調べてみると、ものすごくたくさん出てきます。しかも、見たことがないものだらけです。

タブレットで調べるのも楽しい学習ですね!インターネットなどを使ってドンドン調べてみましょう。

【3・4年】消防署見学

晴天の中、消防署見学に出かけました。

消防署では、消防のお仕事について、消防車や救急車、様々な道具などについて教えていただきました。

ホースのかたさ、放水される水の勢い、鉄を切る時の音や火花など、自分の目や体で感じながら学習することができました。

また、自分から質問する姿も見られ自ら学ぼうとする姿勢もよく身についていると感じています。今日のように、自ら体験することが学習には必要です、今後も高めていきましょう。

【3年】トライアングル・ボールゲーム

体育科の学習では、トライアングル・ボールゲームというリーグ戦を行っています。

最初はルールを知り、パスや動きの練習から始めました。3種類の作戦を学習した後は自分たちで攻撃や守備の作戦を立て試行錯誤しながらゲームに臨んでいます。

試合数が重なるごとに、攻撃や守備の戦術が深まり白熱したゲームが見られるようになってきました。

【3年】クモのす糸電話

理科の時間に、糸電話をたくさんつなげた「クモのす糸電話」を作りました。

誰かが声を出すと、それぞれの糸がふるえて音を感じることができます。しかし、糸をつまむと音が聞こえません。

つまり、音が聞こえているときは、物がふるえているときでもあるのです。

理科の学習の中心は実験です。しかし、どのような学習でも自分で体験すると記憶に定着しやすくなります。自分から進んで色々なことを体験し、感じたことや気づいたことをアウトプットしていきましょう。